FILOSOFÍA Y CARRETERA

      Pico della Mirandola fue un pensador del renacimiento. Murió joven, posiblemente envenenado, pero dejó cuestiones relevantes para el pensamiento de la época que supusieron una gran influencia en sus coetáneos.  Una vida muy corta pero fructífera en cuanto a riqueza intelectual se trataba, pues atesoraba desde muy pronto un afán conciliador  con la teología y la filosofía. Pico vio claro que eran tiempos de recensión intelectual, de hacer un esfuerzo por rescatar las ideas del clasicismo griego y romano, y proyectarlas en su tiempo.     El periodo medieval estaba siendo tildado de oscuro y bárbaro. Durante la época del romanticismo sería  revisado. Pico fue un hombre adelantado a su tiempo, restituyendo la importante labor de los comentaristas medievales de Aristóteles, como es el caso de Averroes.  Como decimos, entrado el romanticismo, las miradas se volverán hacia la edad media. Se comienza a tratar los temas relacionados con el arte y la arquitectura. Las catedrales son tratad

           Cuando hablamos de filosofía, en el sentido occidental de la palabra, nos referimos a un cierto modo de “hacer y decir”; se hace filosofía al modo que los griegos la practicaban: preguntando cosas que concernían al mundo en el cual el hombre se situaba. Decimos pues, que la filosofía es una actividad propedéutica, y por tanto útil a la hora de discernir juicios sobre lo que nos rodea. En esto radica el genio griego a la hora de situarse ante el mundo: su gran capacidad de asombro le conduce a formular preguntas trascendentes sobre el principio o los principios por los que se rige la naturaleza. Pero el genio griego, no se limita a la pura observación y enumeración de acontecimientos. Va más allá de lo meramente constatable por los sentidos para fijar su atención en los conceptos, proposiciones  y leyes que se derivan de esa observación, por un lado, y, de un proceso de abstracción por otro que le permita adentrarse en el mundo teórico.     El “milagro griego” es un tema que

  LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA EN LA MODERNIDAD.    El advenimiento de la ciencia moderna supuso una revolución. En este periodo histórico se aplican nuevas técnicas de experimentación, ayudando de esta manera, a que surjan nuevas teorías y conocimiento científico sobre el mundo. Es un periodo histórico que supuso toda una revolución científica. Un ejemplo de lo que decimos es la fundación del método científico por Galileo basado  en "experiencias sensatas" y "demostraciones necesarias". Con Galileo la experimentación y el experimento se convierten en instrumentos fundamentales para la obtención de conocimiento verdadero sobre el mundo. Esto se debe en gran medida al perfeccionamiento en la fabricación  de instrumentos de precisión  y medición que permitían que se hicieran experimentos más rigurosos. Esto haría que los resultados obtenidos fueran legitimados, en cuanto a exactitud se refiere, por una mejor instrumentalización  que permitían hacer medidas cada vez más

     En esta entrada de nuestro blog expondremos  algunas ideas previas a esta Teoría de la Evolución. Puntos concernientes a la historia natural y el estudio de la vida que aportan interesantes aspectos en los primeros pasos de una sistematización de los procesos de transformación, paso previo a la teoría de la Evolución. Un estudio  sobre el transformismo de las especies que surge a través de la observación.    Sera a principios del S. XVll donde se comience a hablar de alternativas a cuestiones teológicas que justifiquen el lugar del hombre en la Naturaleza. En su lugar se va poniendo la atención en los resultados que la investigación del mundo natural arrojaba. El orden natural respondía a unas leyes que resultaban accesibles a la razón. Se trataría de un reacción al mecanicismo y a la idea de animal- máquina en general. Se comienza a hablar de ciencia, independizándose de la teología. Empezó a especularse sobre la posibilidad de un orden natural comandado por unas leyes , y, por t

       En primer lugar expondremos unos apuntes sobre el pensamiento de Nietzsche. Nietzsche tuvo una formación en filología y filosofía, además fue poeta y músico. Todo ello da como resultado una extensa obra, algo ecléctica en algunos episodios iniciales, pero que   supusieron toda una revolución en el pensamiento  contemporáneo.  Se trata de un pensador atípico para el tiempo que le tocó vivir. Una época regida por el afán positivista y cientificista que marcaba cada vez más distancias con la metafísica, considerada una disciplina académica llena de errores categoriales, difíciles de analizar con el rigor científico. Además de esto en sus ideas que fueron plasmadas en sus libros encontramos un carácter que fue anteponiéndose a la rigidez del mundo académico. Su primera obra: el nacimiento de la tragedia en Grecia fue pésimamente recibida por el establishment al considerarla una obra nada filológica. En esta obra, plantea Nietzsche algunos aspectos que serán eje central de su pensami

  La Didáctica de la Filosofía es una didáctica específica que pone al servicio de alumnos y profesores los métodos de aprendizaje más relevantes para la educación.  Teniendo en cuenta la enorme dificultad que entraña enseñar Filosofía, por tratarse de una actividad en proceso constante de evolución. Aunque ya de por sí hablar de evolución en Filosofía es incongruente pues ciertamente no hay una evolución lineal, más bien recursiva que va y viene, y que nunca cancela del todo un período pasado. Todo lo contrario, lo abraza para sentir con fuerza su proceso de construcción y le sirva en la creación de nuevos conceptos e ideas. La Didáctica de la Filosofía, consiste en ese proceso constructivo del pensamiento recursivo, y para ello se sirve de los medios a su disposición, como es la propia Historia de la Filosofía; y de herramientas al servicio de crear espacios de enseñanza.  La escritura y lectura ejercita al alumno en el pensamiento reflexivo. Una escritura que se apoya en el comentar